domingo, 22 de mayo de 2016

Semana de la fruta

Comenzamos con una semana de actividades dedicadas a fomentar en los niños el consumo de frutas. Queremos que vayan conociendo un poco más de ellas y de lo importante que es que toméis fruta.
Las actividades de la semana programadas son las siguientes:

 1.Con pinturas y unos folios. Los niños dibujan la fruta que más les guste o que más os llame la atención. Una vez hecho esto, iremos enseñando los dibujos y cada uno de vosotros tendrá que decirnos por qué ha elegido esa fruta.  
 2.Con un bloque de plastilina de un color. Cada uno de vosotros tendrá que hacer una fruta que sea del mismo color que la plastilina. Después nos dirá el nombre de la fruta que ha modelado.
3.En esta actividad vamos a jugar a un juego ¡muy divertido! A través del sentido del olfato, tendréis que intentar adivinar las distintas frutas. Todas las frutas están en una bolsa grande y después vosotros, de uno en uno, con los ojos cerrados, las iréis sacando e intentado averiguar cual os ha tocado.
4.Vamos a ver un vídeo donde nos explica de donde vienen las frutas y por qué es tan importante que estén en nuestra alimentación.
5.Talleres de frutas:
Degustación de fruta fresca.
Macedonia de frutas.
Brochetas de frutas.
Batido de fresas.
Degustación de zumo natural de pera y manzana.




 
 

 

 
 

 

 



domingo, 15 de mayo de 2016

Cada día con María


 Desde que empezó el mes de mayo ¡no me pierdo ni un sólo día de hablar con María!  Al igual que hago con mi mamá. Y dado que es el mes de nuestra madre, la Virgen María, cada día nos acercamos  a ella y le cantamos en clase sus canciones. Hacemos peticiones y preparamos la visita a la capilla.

-Te pido para que todos los niños te conozcan y sepan cuánto los quieres. 

-También te pido que nos enseñes como enseñaste a tu hijo Jesús. 

- Oración a María
 Querida Madre:
 Acompáñame todos los días.

 Ayúdame a portarme bien y ser un buen hijo, servicial y atento

 para lo que necesiten mis papás.

 Quiero ser un buen hermano,

 que no discuta ni me pelee tan fácil

 por cosas que no son importantes.

 Dame una manita en las cosas de la escuela y

 ayúdame a tener siempre  

 una sonrisa para todos los que me rodean.

 Ayúdame a vivir haciendo el bien,

 como le enseñaste a tu hijo Jesús.

 Ayúdame a ser como El y quererle con el alma y la vida. 
 

En la Capilla del colegio, los niñ@s han cantado, han rezado y le han mostrado a María todo su cariño y respeto.

 

Fotos Fiesta fin de curso




Fiesta 2016 - fin de curso



Llega por fin el día tan esperado. "Una fiesta de Película" .Los preparativos previos han sido muy intensos y ahora está todo listo para disfrutar un gran día.
Después de la celebración eucarística, vienen los bailes en el pabellón de deportes.Allí cada curso ha elegido un género para bailar, empezaron los más pequeños de infantil con un baile en torno a la Película Grease para continuar los niños de 1º de Primaria con la  representación del género western, la clase se dividió en dos grupos unos eran los indios y la otra mitad vaqueros , junto con sus compañeros mostraron a través de la representación de varias danzas: indios, vaqueros, al principio luchan todos y siguiendo la música llegan a través del baile a la paz, porque  sin duda es lo que consigue lo mejor y  un final feliz. Siguieron Ghostbusters, Mamma mia, Madagascar, Singing in the rain,High school musical y Todos juntos Fame.

En el patio se realizó un concurso de cocina y los niños disfrutaron mucho con los hinchables.
También durante todo el día pudieron ver la exposición de trabajos literarios y manuales realizados a lo largo del curso y el mercadillo solidario con múltiples manualidades realizadas por alumnos y padres.
Por la tarde llegaron las finales deportivas de atletismo, baloncesto y frontenis. Una final de" Tú si que vales ", además de actividades infantiles de Cuentacuentos en La sala de la Sorpresas mientras en el Pabellón siguieron los deportes y exhibiciones.
Se hizo entrega al finalizar las actividades de los premios a los ganadores y la fiesta se completó con la tradicional quema del muñeco. 





domingo, 8 de mayo de 2016

Indios y Vaqueros


Este año vamos a dedicar la fiesta rectoral al cine y nosotros hemos elegido el género western, para adentrarnos en el tema buscamos información, haciendo trabajos de investigación y recopilando objetos típicos de los indios.

También en clase estamos realizando lecturas de leyendas indias, danzas y juegos procedentes de América del Norte.

Los indios norteamericanos, habitantes nativos de Norteamérica llegaron al continente hace unos 12.000 años y se extendieron por todo el territorio dando lugar a diferentes pueblos y culturas. Se denominaron indios porque Cristobal Colón los confundió con los naturales de las Indias, adonde creía haber llegado en sus viajes. Algunos jefes de las tribus indígenas han sido famosísimos por las películas de Hollywood, como Nube Roja, Caballo Salvaje, Toro Sentado, Gerónimo, otros lo han sido por sus vidas y  nos han dejado palabras muy importantes como las de Satanta (Oso Blanco)”Amo recorrer las praderas. Entonces me siento libre y soy feliz. Si tuviéramos que vivir en casas, palideceríamos y moriríamos”.

Hemos visto diferentes tribus en libros y en la pizarra digital: cheyennes, los sioux, los apaches, navajos, comanches. Algunos conocidos de las películas de indios y vaqueros, los trajes, las señales de comunicación y sus tipis. También hemos conocido la forma de alimentarse, el reparto de tareas entre los distintos habitantes de un poblado y como tareas finales las manualidades de bisontes y dibujos y poblado entre todos.

Hoy nuestro compañero Álvaro ha traído el libro Pupihistoria de la humanidad y hemos leído que en los terrenos donde antes estaban los indios  fueron instalándose y creando ciudades los colonos.

Al principio, casi todos eran granjeros pero en cuanto se descubrió que en algunos lugares había oro. Les entró la fiebre del oro y todos querían encontrarlo. Levi Strauss se dio cuenta de la necesidad de unos pantalones resistentes para los mineros y así se inventó el vaquero. Con Pupi de vaquero estamos preparados para el ensayo del baile que representaremos en la fiesta. Lo mejor es evitar las peleas y ser todos amigos, se acabaron las peleas entre indios y vaqueros, ese es el mejor premio con nota de Sobresaliente.






VI Semana de la Ciencia


 Comenzamos la VI semana de la Ciencia sobre “la Evolución humana “ El interés que muestran los niños y niñas sobre cómo era la vida hace muchos, muchos años. Les atrae  mucho sobre todo conocer dónde vivían, cómo vestían, qué comían, en qué trabajaban las personas de aquella época tan lejana. Los objetivos propuestos son los siguientes:

* Descubrimiento del fuego: cómo fue el descubrimiento, diferencia entre la vida antes/después de que hubiera fuego, su uso para calentarse y comer.

* Alimentación: carne, pescado, plantas, frutos secos y algunas frutas.

*  Vivienda: cueva y choza.

* Trabajos: recolección de frutos y frutas, caza, pesca, curtido de pieles,…

*  Vestimenta: transformación de las pieles de animales, para hacer la ropa.

* Animales: mamut, bisonte, ciervos, renos, cómo los cazaban.

* Arte paleolítico: pinturas rupestres (escenas de caza, de animales, manos en positivo y negativo,…), decoración de objetos y herramientas, joyas.

* Sonidos: sonidos de animales, flautas de hueso.

* Curiosidad por conocer las características de la vida en la prehistoria.

A través de la pizarra digital han visto como el hombre pertenece al mismo grupo de animales que los monos, chimpancés y gorilas, al de los primates.es decir, que nuestros antepasados más antiguos fueron los pequeños primates prehistóricos, que vivían en los árboles hace 70 millones de años. Han visto la reconstrucción de los pasos seguidos desde los primates al hombre a lo largo de millones de años y cómo ha sido el trabajo  tan cuidadoso de los científicos en cada hallazgo encontrado de huesos, dientes, herramientas ,cerámicas, para identificar y aportar datos. Los alumnos@s han visitado el Homo Park colocado en la galería del colegio y han trabajado a través de talleres. Con los trabajos de aula han realizado un dossier y decorado los pasillos que han servido para ambientar entre todos el centro.

 

                                  
 

 
 
 
 
 
 
















 

 

Te quiero hasta el cielo mamá


” A mi mamá querida
le voy a regalar
con todo  cariño mi sonrisa
y mil flores que le van a encantar.”